Obavijesti vezane za nastavu i ispite

Katolički bogoslovni fakultet Sveučilišta u Splitu

Odsjek - Teološko-katehetski institut

• područje: humanističko
• polje: teologija

Na natječaj za upis u prvu godinu ovoga studija na KBF-u mogu se osobno prijaviti studenti koji su završili prijediplomski sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“ na bilo kojemu katoličkom učilištu i stekli naslov prvostupnik (baccalaureus) teološko-religijskih znanosti ili neki drugi prediplomski sveučilišni studij s područja humanističkih ili društvenih znanosti, odnosno preddiplomski stručni studij sestrinstva.

Modul vjeroučitelj

1. završen prijediplomski sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“
2. studenti će se svrstati prema uspjehu na završnomu ispitu preddiplomskoga studija,
3. studenti koji završe preddiplomski sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“ na KBF-u osim svjedodžbe o završnomu ispitu nisu dužni priložiti nikakvu drugu dokumentaciju,
4. studenti s drugih učilišta, osim svjedodžbe o završenomu preddiplomskom studiju, trebaju priložiti:
   • rodni list
   • krsni list,
   • domovnica,
   • potvrdu o prebivalištu,
   • svjedodžbi iz sva četiri razreda srednje škole,
   • svjedodžbu o završnom ispitu (matura),
   • preporuku ordinarija ili župnika,
   • tri fotografije (35*45mm),
   • potvrdu o uplati upisnine na žiro-račun: HR4023600001101386150

Modul odgajatelj u učeničkim domovima i socijalnim ustanovama

1. završen prijediplomski sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“ ili preddiplomski sveučilišni studij s područja humanističkih ili društvenih znanosti, odnosno prediplomski stručni studij sestrinstva.
2. studenti će se svrstati prema uspjehu na završnomu ispitu preddiplomskoga studija,
3. studenti koji završe preddiplomski sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“ na KBF-u osim svjedodžbe o završnomu ispitu nisu dužni priložiti nikakvu drugu dokumentaciju
4. Položiti razlikovni ispit
5. studenti s drugih učilišta, osim svjedodžbe o završenomu preddiplomskom studiju, trebaju priložiti:
   • rodni list
   • krsni list,
   • domovnica,
   • potvrdu o prebivalištu,
   • svjedodžbi iz sva četiri razreda srednje škole,
   • svjedodžbu o završnom ispitu (matura),
   • preporuku ordinarija ili župnika,
   • tri fotografije (35*45mm),
   • potvrdu o uplati upisnine na žiro-račun: HR4023600001101386150

Prvotna je nakana diplomskoga sveučilišnog „Studija teološko-religijskih znanosti“ osposobljavanje za pedagoški i nastavni rad u osnovnim i srednjim školama, učeničkim domovima, socijalnim ustanovama i u drugim odgojno-obrazovnim i kulturnim intitucijama.

Budući da je Republika Hrvatska u sustav osnovnoškolskoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja uvrstila i nastavni plan i program konfesionalnoga vjeronauka, teološko-religijski studij, pokriva potrebe osposobljavanja za odgojno-nastavni rad u osnovnoj i srednjoj školi.

Uz odgojno-nastavni rad (modul za zanimanje vjeroučitelja) ovaj studij osposobljava i za rad u socijalnim ustanovama (modul za zanimanje odgajatelja u učeničkim domovima i socijalnim ustanovama), crkvenim, kulturnim, humanitarnim institucijama i u sredstvima društvenoga priopćivanja.

Sveučilišni „Studij teološko-religijskih znanosti“ na KBF-u Sveučilišta u Splitu intenzivno prati razvoj teoloških, pastoralnih i religijsko-pedagoških znanosti u svijetu i sudjeluje u njemu, vodeći posebnu brigu o umrežavanju sa različitim ustanovama, o dijalogu, interdisciplinarnosti, transdisciplinarnosti sa srodnim humanističkim i društvenim znanostima kao i o pokrajinskim, povijesnim, vjerskim, društvenim i kulturnim posebnostima.

Znanje

• Vrednovati osnovne metode tumačenja Svetoga pisma.
• Valorizirati temeljne dogmatske izričaje i dokumente crkvenoga učiteljstva u sadržajima vjere.
• Analizirati bogatstvo i važnost crkvene glazbene prakse poslije Drugoga vatikanskog sabora i crkvenoga pučkog glagoljaškog pjevanja u izgradnji nacionalnog i kršćanskog identiteta.
• Sintetizirati teološko značenje, obrednu i simboličku datost sakramenata.

Spoznajne vještine

• Prosuditi bitne pojmove i integrativnu snagu kršćanske antropologije.
• Kritički prosuditi i obrazložiti stavove kršćanskoga nauka o spolnosti, ženidbi i obitelji.
• Kreativno tumačiti suvremene katehetske i religijsko-pedagoške pravce u Hrvatskoj.
• Usporediti perspektive znanstvenog i religijskog pogleda na svijet u dijaloškoj otvorenosti drugačijem mišljenju.
• Analizirati i protumačiti glavne novozavjetne tekstove o Isusovoj smrti i ponuditi suvremeni interpretativni okvir Kristova vazmenog otajstva.
• Prosuditi načine na koje Duh Sveti djeluje u povijesti spasenja te razlikovati znakove vremena.

Psihomotoričke vještine

• Prezentirati sadržaj, postaviti hipoteze o nastanku biblijskih spisa i obrazložiti njihovu teološku poruku.
• Kritički prosuditi nastanak sakramentologije te obrazložiti teološki smisao sakramenata kršćanske inicijacije, ozdravljenja i služenja.
• Urediti pjevanje u bogoslužju, prirediti koncerte duhovne glazbe u sakralnom prostoru i pjevati jednostavne gregorijanske antifone.
• Kategorizirati i primijeniti pravne odredbe i temeljna načela Kanonskoga prava i pravnoga ustrojstva Katoličke Crkve u analizi pojedinih slučaja.

Socijalne vještine

• Voditi procese učenje u različitim sociološkim uvjetovanostima.
• Interaktivno i dijaloški prezentirati biblijsku utemeljenost crkvenog navještaja i različite povijesne pristupe osobi Isusa Krista.
• Promovirati povijesno-pastoralni smisao i ulogu župne zajednice u mjesnoj Crkvi.
• Pripremiti i pratiti, integrirati i provoditi pastoral posebnih župnih skupina, braka i obitelji.

Samostalnost

• Samostalno se služiti biblijskim i književnim tekstovima u vjeronauku i katehezi.
• Pripremiti, sastaviti, urediti i voditi župnu katehezu.
• Kreirati, urediti i voditi pastoralno planiranje u župnoj zajednici ad intra i ad extra.
• Predvidjeti, pripremiti i voditi nastavu vjeronauka i katehezu s učenicima osnovnoškolske i srednjoškolske dobi.
• Osmisliti, pripremiti i izvoditi nastavu vjeronauka u srednjoj školi prema suvremenim načelima planiranja i programiranja nastave.
• Samostalno izraditi cjeloviti katehetski program za odrasle.

Odgovornost

• Razlikovati i kritički vrednovati različite bioetičke modele i paradigme.
• Odgovorno primjenjivati vlastito religiozno iskustvo na osobnoj, profesionalnoj i društvenoj razini.
• Kritički preispitati i poduprijeti kršćansko tumačenje opće i osobne povijesti polazeći od događaja Božje objave u Isusu Kristu.
• Kreirati duhovno - pastoralne i socijalne intervente na temelju znakova vremena i društvenih potreba.

Znanja

• Kritički vrednovati suvremene koncepte odgojnog i odgojno-obrazovnoga rada.
• Valorizirati sadržaje i oblike odgojno-obrazovnoga rada konkretnih domova (ustanova) na terenskoj nastavi.
• Vrednovati različite modele osobnog i timskoga savjetodavnog rada.
• Kreirati i planirati psiho-socijalne intervencije.
• Oblikovati personalizirane odgojne intervente na temelju teorija i činjenica društvenih i humanističkih znanosti.
• Pratiti, razlučiti i integrirati brak i obitelj kao temeljnu stanicu društva i Crkve.
• Navesti i objasniti osnovne koncepte institucionalnoga odgoja i obrazovanja

Spoznajne vještine

• Kritički koristiti vještine, aktivnosti i postupke za uspješno komuniciranje sa grupama i pojedincima.
• Kreativno integrirati suvremene medije u odgojnom i savjetodavnom mentorstvu.
• Implementirati vještine i odgojne postupke iz kršćanske duhovne baštine njegujući holistički pristup čovjeku, pravo na različitost, jednakost i društvenu pravdu.
• Prepoznavati oblike i metode odgojnog rada

Psihomotoričke vještine

• Timski i dosljedno, društveno-etički odgovorno holistički oblikovati odgojno-obrazovne kurikule.
• Primijeniti različite metode podučavanja ovisno o individualnim potrebama učenika i korisnika socijalnih ustanova.
• Primijeniti različite instrumente i alate znanstvenog istraživanja i vrednovanja rada.

Socijalne vještine

• Samostalno voditi odgojno-obrazovnu komunikaciju.
• Kombinirati, osmisliti i kreirati različite oblike institucionalne skrbi.
• Kreirati nove oblike komunikacije i suradnje u interakciji s pojedincima i tako planirati i izvoditi poosobljeni edukativni i savjetodavni projekt.
• Upravljati složenom komunikacijom u kriznim i konfliktnim situacijama.
• Inicirati osobne i timske oblike komunikacije i suradnje u odgojnom i socijalnom mentorstvu osoba s posebnim potrebama.

Samostalnost

• Samostalno koristiti oblike i metode odgojnoga rada sukladno nepredvidivim socijalnim situacijama.
• Upravljati osobnim i profesionalnim sposobnostima samoevalvacije profesionalnog rada.
• Voditi i koordinirati procese timskoga rada.
• Kreirati učinkovite preventivne programe u pastoralu mladih.

Odgovornost

• Strateški upravljati timom na temelju preuzimanja društvene i etičke odgovornosti.
• Motivirati za vjerodostojan život i zastupanje kršćanskih vrednota u sekularnom društvu.
• Na temelju kršćanske etike odgovorno se zalagati za cjeloviti razvoj osobe i štititi holističku sliku čovjeka.
• Primjenjivati holistički pristup u izradi kurikuluma

Stečena znanja i vještine omogućuju zaposlenje u različitim područjima društvenoga života, poglavito na socijalnomu području. Magistar/magistra teološko-religijskih znanosti, ima otvorene mogućnosti rada:

• vjeroučitelj u osnovnim i srednjim školama
• kateheta u župnim zajednicama
• odgajatelj u učeničkim domovima
• odgajatelj u socijalnim ustanovama
• socijalni mentor u organizacijama civilnoga društva
• rad u medijima i izdavačkoj djelatnosti.

Završetkom studija stječe se naziv magistar/magistra teološko-religijskih znanosti. Nakon završetka Diplomskoga sveučilišnog „Studija teološko-religijskih znanosti“ student ima mogućnost nastaviti poslijediplomski studij iz područja teologije, religiozne pedagogije i srodnih znanosti.

Da bi studenti, po završetku ovoga studija, mogli upisati teološki poslijediplomski studij na Katoličkom bogoslovnom fakultetu Sveučilišta u Splitu, dužni su zbog naravi studija, prema odredbama Kongregacije za katolički odgoj i Pravilniku o poslijediplomskom sveučilišnom studiju Katoličkoga bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Splitu, čl. 7.-9., upisati razlikovne kolegije u visini od 30 ECTS bodova ili položiti razlikovni ispit prema Pravilniku o poslijediplomskom sveučilišnom studiju Katoličkoga bogoslovnog fakulteta (čl. 8., 9. i 10).